알파고시대 고교에도 학점제 도입..사실상 '학년구분' 없어져

교육부 중장기 교육정책방향·추진전략 발표
학생 수업선택권·개인맞춤형 교육 확대키로

이영 교육부 차관이 22일 정부세종청사 교육부 브리핑실에서 지능정보사회에 대응한 중장기 교육정책의 방향과 전략 시안 브리핑을 하고 있다. 2016.12.22/뉴스1 © News1 장수영 기자

(서울=뉴스1) 권형진 기자 = 지능정보사회를 대비한 창의융합인재 양성을 위해 정부가 고등학교에도 대학처럼 학점제 도입을 적극 검토하기로 했다. 최소 성취기준에 미달하면 학년이 지나도 다시 듣는다. 사실상 학년 구분이 없어지게 되는 셈이다.

교육부는 22일 '지능정보사회에 대응한 중장기 교육정책의 방향과 전략(시안)'을 발표했다. 4차 산업혁명에 대비해 우리나라 교육이 2030년까지 나아가야 할 5개 방향과 22개 추진전략을 제시했다. 지능정보사회를 선도하는 창의융합 인재강국으로 도약하겠다는 게 핵심목표다.

학생들이 흥미와 적성, 능력에 맞게 배울 수 있는 학사제도를 만들기 위해 학점제 도입을 적극 검토하기로 했다. 고등학교에 우선 적용한 후 중학교로 점차 확대할 예정이다.

미국은 고등학교도 대학처럼 일정학점을 이수해야 졸업할 수 있는 학점제를 운영하고 있다. 학생들이 학업능력에 따라 교과목을 수강할 수 있도록 수준별로 다양한 코스를 운영한다. 핀란드는 고등학교도 무학년제, 학점제다.

반면 우리나라는 학습속도와 수준과 상관없이 해당 학년에서 제공하는 수업을 들어야 한다. 한번 수강한 과목은 제대로 이해하지 못해도 다시 들을 수 없다. 그 결과 고등학생의 23.5%, 중학생의 18.1%는 수학공부를 포기한 '수포자'다.

◇수학·과학의 경우 다양한 수준의 수업 개설

학점제가 도입되면 자신의 학습속도에 맞춰 수업을 들을 수 있다. 최소 성취기준에 미달하면 학년이 지나도 다시 배울 수 있게 돼 학습결손을 막을 수 있다.

이를 위해 수학, 과학처럼 위계성이 있는 과목은 다양한 수준의 수업을 개설해 학생들이 자신의 수준에 맞는 수업을 들을 수 있게 한다. 핀란드는 과목특성에 따라 최대 14단계까지 수준을 구별해 교과목을 개설하고 있다.

이와 함께 학생들이 다양한 선택과목을 배울 수 있도록 수업선택권을 확대하기로 했다. 필수로 이수해야 하는 과목을 제시하고 학생들의 수요에 맞는 다양한 선택과목을 개설할 예정이다. 지금은 배우고 싶은 과목이 있어도 학교가 개설하지 않으면 배우기 어려운 구조다.

학생 개인의 학습능력을 고려한 맞춤형 교육도 확대한다. 수학, 과학처럼 위계성이 강한 과목은 초등학교부터 국가나 교육청 단위에서 최소한의 성취기준을 제시할 예정이다. 최소성취수준에 미달하면 다양한 학습방법으로 최소성취수준을 달성할 수 있도록 지원한다.

현재 초등학교 3학년부터 중학생을 대상으로 제공하고 있는 기초학력진단·보정시스템을 초등학교 저학년과 고등학교에서도 활용할 수 있도록 개발을 확대할 계획이다.

최첨단 지능정보기술과 새로운 교수학습 방법을 적용해 '첨단 미래학교 육성 프로젝트'를 중점 추진하기로 했다. AI(인공지능) IOT(사물인터넷) VR(가상현실) 빅데이터를 활용해 개별맞춤형 학습을 지원한다. 무학년제, 학점제 등 학제를 유연화하고 거꾸로 수업(flipped-learning) 토론, 협력학습, 프로젝트 학습과 같은 다양한 수업을 도입한다.

구글 직원이었던 맥스 벤틸라가 2013년 설립한 알트 스쿨은 나이가 아니라 학생의 흥미와 특성에 따라 반을 편성하고 첨단기술을 활용한 맞춤형 수업으로 큰 호응을 얻고 있다. 2014년 설립된 칸랩 스쿨은 시험이나 평가가 없는 협력·프로젝트 학습으로 미래학교의 모델로 떠오르고 있다.

교육부는 이날 발표한 시안을 바탕으로 시·도 교육청, 교육전문가, 현장교원, 학부모 등 각계 의견을 수렴해 전략을 수정하고 구체적 정책과 로드맵을 2017년 확정할 계획이다.

이영 교육부 차관은 "미래교육 방향에 대한 면밀한 논의와 체계적 준비는 더 이상 선택이 아닌 자라나는 아이들을 위한 우리 세대의 사명"이라며 "교과중점학교 확대 등 당장 내년부터 부분적으로라도 추진이 가능한 사안들은 2017년 업무계획에 담아 실행에 옮기겠다"고 강조했다.

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